美 国大学（尤其是名校）都非常看重申请者的“领导力”，且大多招生资料上对此有明确的要求。一般来说，“领导力”在大学申请中的地位并不能超越成绩，没有决 定性的作用，然而也确实有不少成绩不够高、但因为在课外活动中体现出出色且有创意的领导力而成功申请到了好大学的案例。
