我是今年毕业的，在初中教英语，我本身是一个温柔的老师，

我觉得问题是你自己角色还没有转换过来。可能你会觉得现在的学生如果温柔点他们会很乖，实际上应该先严格，树立威信，声音大点，表情严肃点，奖惩明晰，告诉学生自己的原则和底线，惩罚的办法。可以选择风头人物批评并课下谈话。等慢慢树立严格的印象后，再对学生适当的鼓励。实际上和学生做朋友是理想状态，但是对于中国学校的传统教学还不是很适合。具体的实施，多给自己点时间和信心，会慢慢好起来的。也补充一句，严格和骂学生，打学生是两回事，我也不大赞成。

我建议这样，也是我的切身经历，我上初中的时候，班主任老师是刚来的的一个女大学毕业生，带我们数学，她跟我们主动建立朋友类似的关系，我们也感到很对她亲切，原来对老师的疏远感在面对她的时候都没有，所以我们经常聊天开玩笑，她上课很认真，同时也很幽默，注意，一个老师上课幽默这点及其重要，如果你用幽默的方式去给同学们代课，那么同学们对你的疏远感就会减少，同时他们也就慢慢形成了你的好印象，如果你主动跟同学们开开玩笑，谈谈你的人生趣事那么同学们就真的对你服帖加尊敬，因为这正是一个学生希望的老师的所有品质：认真，负责，幽默！祝楼主成功~~一上是个人作为学生这么多年总结出来的经验哦

我建议这样，也是我的切身经历，我上初中的时候，班主任老师是刚来的的一个女大学毕业生，带我们数学，她跟我们主动建立朋友类似的关系，我们也感到很对她亲切，原来对老师的疏远感在面对她的时候都没有，所以我们经常聊天开玩笑，她上课很认真，同时也很幽默我建议这样，也是我的切身经历，我上初中的时候，班主任老师是刚来的的一个女大学毕业生，带我们数学，她跟我们主动建立朋友类似的关系，我们也感到很对她亲切，原来对老师的疏远感在面对她的时候都没有，所以我们经常聊天开玩笑，她上课很认真，同时也很幽默，注意，一个老师上课幽默这点及其重要，如果你用幽默的方式去给同学们代课，那么同学们对你的疏远感就会减少，同时他们也就慢慢形成了你的好印象，如果你主动跟同学们开开玩笑，谈谈你的人生趣事那么同学们就真的对你服帖加尊敬，因为这正是一个学生希望的老师的所有品质：认真，负责，幽默！祝楼主成功~~一上是个人作为学生这么多年总结出来的经验，注意，一个老师上课幽默这点及其重要，如果你用幽默的方式去给同学们代课，那么同学们对你的疏远感就会减少，同时他们也就慢慢形成了你的好印象，如果你主动跟同学们开开玩笑，谈谈你的人生趣事那么同学们就真的对你服帖加尊敬，因为这正是一个学生希望的老师的所有品质：认真，负责，幽默！祝楼主成功~~一上是个人作为学生这么多年总结出来的经验

初中的孩子处于叛逆期，你怎么苦口婆心的他们都听不进去，就不能对他们温柔，以为你好欺负呢，就会越来越变本加厉，对他们凶一点吧！

你要和他们打成一片。就是课堂上你是老师，课后就是很好的朋友，那样的老师同学最喜欢，他们喜欢你了，成绩自然就上去了。初中老师是一份需要耐心与责任心的职业。