你上学时因为什么和同学打过架？又是怎么和好的呢？

都是因为一些鸡毛蒜皮的事情才跟同学打过架。一旦发现班级里有打架的行为，班干部和同学们该如何制止？这些应对打架的方式方法已经让孩子牢记于心。所以大部分打架行为都属于小打小闹，没有实质性伤害。
1.选择理解和认可学生的认错态度，避免以后再发生类似的事件。聪明的老师，一般都不会主动告诉家长，除非家长来问，或者打架的次数增多后，才会通知家长，和老师一起处理孩子打架的问题。因为没有实质性伤害的打架，基本上老师快速处理后，打架双方都能很快和好如初。所以，大事化了是一个一线老师比较常用的办法。
2、 向家长实事求是说明情况，以及老师的处理结果对于严重的打架事件，班主任应该主动向家长说明情况。而且在解释打架问题的时候，老师应该本着实事求是不偏袒任何一方的原则。很多家校矛盾，都是因为班主任老师带着有色眼镜，没有了解事实就断然下决定，既委屈了孩子又对家长不负责，造成的家校矛盾。而在和家长沟通的过程中，班主任老师也应先把处理结果和建议，以及双方孩子的表现主动向家长告知。这样可以第一时间赢得家长的理解和支持，其实很多家长在处理孩子打架问题的时候，都讲打架归纳到不好好学习，上来就会先训斥孩子，为什么打架？因为矛盾处理不好，还有学生家长也会打起来的现象。所以，班主任老师的沟通技巧，一定是要反复斟酌，把真实的情况尽快向家长告知。
3、 根据打架的严重程度和次数，选择性地告诉家长其实对于每一次打架事件，班主任老师可以根据打架的严重程度和次数，选择性地告诉家长。但并不是让老师去隐瞒，而是在处理家校关系上要有的放矢。要知道，打架这种恶劣的事件，一旦告知了家长，很可能就老师、学生、家长的三方矛盾，稍有处理不慎，学生厌学、讨厌老师，家长对老师也有意见，认为老师没有秉公处理，还包括学校，也不会认可老师的教学工作，认为老师没有能力来管理好班级。
所以，沟通打架事件，对老师的考验还是很大的。在处理小学生打架的问题上，我一贯的原则就是要保护好我的学生，打架本身就是已经伤害了两位同学之间的关系，如果家长再训斥和不分青红皂白地埋怨孩子，就会给本来就简单的打架问题，增添了更多复杂的因素。老师在日常教学工作中，更应该经常宣传打架的坏事，团结好班集体。让家长教育不到的问题，由学校来教育，让家长信任，就是处理打架问题的沟通准则。相互的尊重和理解，才能保护我们的学生不再受二次的伤害。

我上学的时候，因为拿错作业本的小事情和同学吵过架，但后来又双方通过赞美的方式进行和好相处。所以上学的小事情经常会有一些小矛盾，但是我们一定要学会和对方友好的沟通相处，用真诚的方式沟通才会达到有着良好的效果。1.学会多去理解别人当你和别人交流的时候最好是要学会理解他人，如果对方个性是比较阳光开朗，那么我们也不必太严肃，而如果对方是比较认真的性格，那么我们和别人沟通的时候，就要充分理解和尊重他们，要认真仔细的交流，如果对方是不太认识的朋友，最好是保持尊重适当的交流日常话题。2.适当的保持尊重他人在我们遇到不懂的问题的时候，要多向他人请教，交流时要尊重他人不要滔滔不绝，而是要学会保持沉默，让对方多表述他们的意见，在遇到自己不懂的事情，不要急于表达更应该学会认真去倾听，给人一种谦虚认真学习的态度。3.多交流大家感兴趣话题与人交流时，每个人都喜欢交流自己感兴趣的话题，喜欢向别人表述自己擅长的知识，所以我们首先要学会了解和倾听他人意见，这样才能让对方感觉到你的真诚，感觉到与你交流是一个很愉快的过程，因为每个人都希望自己能被别人多理解和尊重，而多交流对方的专长知识，恰恰就是在了解对方，与对方有共同语言。4.学会谦虚的倾听交流与人交流，很有必要学会认真仔细的倾听，不要去打断他人说话，多一些耐心去倾听，这样做到理解他人和尊重他人，也只有这样的交流方式才能体现出我们的真诚和谦虚有礼，从而才会收获到真正的友谊。5.要学会多去赞美他人赞美是一种尊重，也是一种认可对方的表现，当与他人交流的时候，别人表达的意见我们如果可以适当的表示赞美，这无疑是给对方一种尊重和认可的感受，对方也会非常赞同我们的理解与尊重，同时对方也会对我们有一个新的认识，有效促进交流的愉快和顺畅。

你好，当我们上学的时候跟同学打架了，因为在一起玩的时间长了，同学之间会为了一句话争执起来就会打架，既然打架了，想跟同学和好，可以用以下的方式去跟同学沟通。1、给彼此一个缓冲时间

和朋友闹矛盾了，不用着急，也不要过于担心，人与人之间靠得太近了很正常，毕竟都是独立的个体，相互摩擦在所难免。

给彼此一个缓冲的时间，重新审视你们之间的关系，同时反思自己的为人处世，尽量避免直接冲突。很多事情都只是在气头上时想不开，一旦过了这个时间段，也就没有那么大的怨恨了。

2、主动和好，承认自身存在的问题

朋友之间的相处，就是求同存异的过程，每个人都有自己的性格，也有自己的爱好，我们谁也无法避免摩擦碰撞。

如果朋友闹矛盾了，经过一段时间的反思，你发觉自己心底还是很珍惜对方，那就主动跟对方和好吧。承认自己的错误没什么丢脸的，比起失去一个挚友，自己会觉得很伤感，毕竟，人生苦短，就那么几十年，有些人，走散了不一定还能遇得到。趁一切都还来得及，趁彼此间都还没变淡，好好珍惜彼此。

3、邀约对方一起参加活动

缓解矛盾最好的办法就是与对方共同经历一些事情，让彼此有更多的相处，可以去挽回两个人之间的同学情分，跟同学说声对不起，自己一时冲动不该这样做，可以约同学一起参加活动无疑是最能增加感情的办法。通过共同的活动，找到彼此的存在感，让对方感受到你对他的需要，使他的价值观得到认同。矛盾既然已经产生，就要认真直面，然后想尽办法弥补，才能反合你们之间的关系，能够得到同学的原谅，才能跟同学和好。

大部分小学生打架，尤其是男孩子，原因都是微不足道，甚至是匪夷所思的。班级里有班干部，平时班会我也会和学生强调团结有爱，一旦发现班级里有打架的行为，班干部和同学们该如何制止？这些应对打架的方式方法已经让孩子牢记于心。所以大部分打架行为都属于小打小闹，没有实质性伤害。

1.选择理解和认可学生的认错态度，避免以后再发生类似的事件。聪明的老师，一般都不会主动告诉家长，除非家长来问，或者打架的次数增多后，才会通知家长，和老师一起处理孩子打架的问题。因为没有实质性伤害的打架，基本上老师快速处理后，打架双方都能很快和好如初。所以，大事化了是一个一线老师比较常用的办法。

2、 向家长实事求是说明情况，以及老师的处理结果
对于严重的打架事件，班主任应该主动向家长说明情况。而且在解释打架问题的时候，老师应该本着实事求是不偏袒任何一方的原则。很多家校矛盾，都是因为班主任老师带着有色眼镜，没有了解事实就断然下决定，既委屈了孩子又对家长不负责，造成的家校矛盾。而在和家长沟通的过程中，班主任老师也应先把处理结果和建议，以及双方孩子的表现主动向家长告知。
这样可以第一时间赢得家长的理解和支持，其实很多家长在处理孩子打架问题的时候，都讲打架归纳到不好好学习，上来就会先训斥孩子，为什么打架？因为矛盾处理不好，还有学生家长也会打起来的现象。所以，班主任老师的沟通技巧，一定是要反复斟酌，把真实的情况尽快向家长告知。

3、 根据打架的严重程度和次数，选择性地告诉家长
其实对于每一次打架事件，班主任老师可以根据打架的严重程度和次数，选择性地告诉家长。但并不是让老师去隐瞒，而是在处理家校关系上要有的放矢。要知道，打架这种恶劣的事件，一旦告知了家长，很可能就老师、学生、家长的三方矛盾，稍有处理不慎，学生厌学、讨厌老师，家长对老师也有意见，认为老师没有秉公处理，还包括学校，也不会认可老师的教学工作，认为老师没有能力来管理好班级。

所以，沟通打架事件，对老师的考验还是很大的。
在处理小学生打架的问题上，我一贯的原则就是要保护好我的学生，打架本身就是已经伤害了两位同学之间的关系，如果家长再训斥和不分青红皂白地埋怨孩子，就会给本来就简单的打架问题，增添了更多复杂的因素。老师在日常教学工作中，更应该经常宣传打架的坏事，团结好班集体。让家长教育不到的问题，由学校来教育，让家长信任，就是处理打架问题的沟通准则。相互的尊重和理解，才能保护我们的学生不再受二次的伤害。

1、 没有实质性伤害的打架，老师应该大事化了

大部分小学生打架，尤其是男孩子，原因都是微不足道，甚至是匪夷所思的。班级里有班干部，平时班会我也会和学生强调团结有爱，一旦发现班级里有打架的行为，班干部和同学们该如何制止？这些应对打架的方式方法已经让孩子牢记于心。所以大部分打架行为都属于小打小闹，没有实质性伤害。这种情况老师应该大事化了，处理好当事人之后，选择理解和认可学生的认错态度，避免以后再发生类似的事件。聪明的老师，一般都不会主动告诉家长，除非家长来问，或者打架的次数增多后，才会通知家长，和老师一起处理孩子打架的问题。因为没有实质性伤害的打架，基本上老师快速处理后，打架双方都能很快和好如初。所以，大事化了是一个一线老师比较常用的办法。

2、 向家长实事求是说明情况，以及老师的处理结果

对于严重的打架事件，班主任应该主动向家长说明情况。而且在解释打架问题的时候，老师应该本着实事求是不偏袒任何一方的原则。很多家校矛盾，都是因为班主任老师带着有色眼镜，没有了解事实就断然下决定，既委屈了孩子又对家长不负责，造成的家校矛盾。而在和家长沟通的过程中，班主任老师也应先把处理结果和建议，以及双方孩子的表现主动向家长告知。

这样可以第一时间赢得家长的理解和支持，其实很多家长在处理孩子打架问题的时候，都讲打架归纳到不好好学习，上来就会先训斥孩子，为什么打架？因为矛盾处理不好，还有学生家长也会打起来的现象。所以，班主任老师的沟通技巧，一定是要反复斟酌，把真实的情况尽快向家长告知。

3、 根据打架的严重程度和次数，选择性地告诉家长

其实对于每一次打架事件，班主任老师可以根据打架的严重程度和次数，选择性地告诉家长。但并不是让老师去隐瞒，而是在处理家校关系上要有的放矢。要知道，打架这种恶劣的事件，一旦告知了家长，很可能就老师、学生、家长的三方矛盾，稍有处理不慎，学生厌学、讨厌老师，家长对老师也有意见，认为老师没有秉公处理，还包括学校，也不会认可老师的教学工作，认为老师没有能力来管理好班级。所以，沟通打架事件，对老师的考验还是很大的。

在处理小学生打架的问题上，我一贯的原则就是要保护好我的学生，打架本身就是已经伤害了两位同学之间的关系，如果家长再训斥和不分青红皂白地埋怨孩子，就会给本来就简单的打架问题，增添了更多复杂的因素。老师在日常教学工作中，更应该经常宣传打架的坏事，团结好班集体。让家长教育不到的问题，由学校来教育，让家长信任，就是处理打架问题的沟通准则。相互的尊重和理解，才能保护我们的学生不再受二次的伤害。