指导步骤：1、给孩子展示一副图片，让孩子自己观察。观察后，让孩子简述一下图片上所有内容。2、根据孩子所简述的内容，给以修改。修改的时候不要直接告诉他们正确的内容，一步一步的引导（根据题目的要求，告知时间，地点，人物，事件）。把这些提示让孩子
指导步骤：
1、给孩子展示一副图片，让孩子自己观察。观察后，让孩子简述一下图片上所有内容。
2、根据孩子所简述的内容，给以修改。修改的时候不要直接告诉他们正确的内容，一步一步的引导（根据题目的要求，告知时间，地点，人物，事件）。把这些提示让孩子连成完整的一段话并叙述出来。接着写下来。
3、场景联想，由一个动作或表情联想到人物的心情。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，使画面不再单调。
4、让他们听了再说，而且引导他们想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。有时我会让口头表达能力较差的学生先说，让其他学生对他的话进行修改、补充，帮助他把话说好。
